盤旋

修了一整天的口試ppt，下午下起了大雨。沿著人院的迴廊一層一層地走過。

看見一隻溼重的燕子，或許牠有些慌張，找不到地方停靠。不停地在中廊急速盤旋，數度衝著我的臉而來，無聲，但是氣勢強勁。雨繼續霹靂啪啦地下。

望著305-2教室，才兩年前的記憶，怎麼就恍如隔世了？記得Negara那本黑黑的小書，竟能把權力講得這麼詩意，Geertz是這樣，jung師是這樣。我也小心地揣摩著，隱約也講了一段能進入文本的詮釋。滿足。

中廊的風雨一起掃了進來。一樣是305-2教室。那天中午開會被莫名潑罵的委屈(說"失望"是更真切)，緊接著jung師的課，沒有讓我掉眼淚的空檔。索性，唯一一次缺了半堂課，痛快地跟中廊一起風灑淚雨，再不發一語地走進教室，低頭低了半節課，還是忍不住回復了平時嘻哈的樣態。

但是失望還是在，所以心不在了。
唯一讓人停靠的地方，仍是詩意的學術，和305-2教室。

***

繼續盤旋著，風雨漸小，屋簷掛著兩道隱約的虹和霓。
人走了，人來了。
風景有些不一樣了。


***

想起入學面試，jung師就是一副氣定神閒的老賊樣，問我關於社區工作者/人類學家的角色，雖然有點語塞，但是直覺地回答：
「這就是要不斷地試，不斷不斷地試，不是嗎？」

最後還是相信，(即使這一開始可能就是沒來由的錯認)
會讀人類學，總是有種熱情，不管對於什麼。
而這群人聚在一起，該是豐盛的。

杜鵑、奇萊與蒼蠅

From 奇萊閃光隊

封山快一年，首次出關。高山的風還是很讓人心闊神怡。還是很愛那片鐵杉林，風從木瓜溪一路吹過樹梢，嘻嘻刷刷…。

不過奇萊的蒼蠅真的是多了點~為了維持本blog的美感，就只放杜鵑和山景...蒼蠅請自行想像Orz...

From 奇萊閃光隊

來張～閃光四人組～感謝"雙社長"閃光的相伴～人閃，天氣果然也很閃～
左邊兩位ＶＳ右邊兩位，正是”柴米油鹽醬醋茶”ＶＳ”兩小無猜”之閃光對比...

From 奇萊閃光隊

再來張畢業照～長大了，拍照果然含蓄了點Orz..
不然依照以前的風格，我應該要倒掛在三角點上的..
(可惡碩士服還不能借，只好跟學妹借學士服來過乾癮...)
某巫說，我這張很像ET..真是忠肯的評語...
論文寫完，頭真的會變大啊！

夢仙降乩

昨晚我的夢仙又降乩了。
給了我八個字：
脈化成徑，印成獸性。

"印成"二字不是很確定，當時還做了夢中夢，
出現這八個字的時候，夢到我馬上醒來把它寫下來-->但這仍是夢。
之後真的醒來後，只記得脈化成徑，XX獸性。
隱約記得後一句還有個「成」字。

醒來喃喃唸了這幾個字，「印成」二字就跑出來了。
"印成"還挺有點"修成得道"的感覺，只是我是得了「獸道」=.=

是寫論文太壓抑了，把獸性都壓住了嗎？XD
不過這八字倒挺有趣，隱約有點意思。
還押韻的咧！

或許可以來去廟裡解個籤了。

"相ㄍㄧㄣ才會活"

我關心平埔正名，
但老實說，對各種各自為陣的文化復振並不熱衷。(或許這就是我論文筆調這麼冷的原因=.=)

在遊行隊伍中，聽見一位很甘草型人物大喊著：「阮是台灣人啦！」我當下有點錯亂，時下很熟悉的政治語言，「阮是台灣人」，那麼「誰不是台灣人？」

我總覺得，正名最大的意義就在於台灣歷史的重新再詮釋。從"平埔"的角度重新詮釋台灣歷史，要說得清楚有些難度，但是非常重要。沒有最深沈而寬容的理解，只會有再次的族群分裂。

比如你要怎麼讓一個小學生了解，自己的太太祖是對岸來的羅漢腳，殺了自己的另一個"熟番"太太祖，娶了自己的太太祖嬤？(或說入贅，anyway)，我們要怎麼詮釋這段「唐山公，平埔嬤」的台灣歷史？

是該「給咱祖嬤ㄟ記咧！」漢人欺壓論或原住民真理性這兩者是強而有力的運動策略，是老一輩人最沈痛的生命經驗。但如果我們可以在歷史中學到教訓，這兩者都不會是日後我們的孩子對台灣歷史的最好理解。

聽聞遊行現場，一位外國友人認為，熟番是原住民，但是住在這 塊土地上的都是台灣人。

總是記得賴牧師說的：「只有相ㄍㄧㄣ，才會活。」

PS。推薦好聽的歌：給咱祖嬤ㄟ記咧！

努力划呀划

我如果不當學者，
那就在通往諧星的路上。
～熟番鴨女之2009畢業感言～